两种适用于教室的实用节能新技术

　　目前国家提倡节约型社会，节约型校园。建设节约型的校园的当务之急该是节省不该用的能源，防止浪费。据报道，很多高校的自习室等场所用电浪费现象严重。大家都已经习惯让教室成为长明场所！专家们为此算了一笔账：教室无人后如果不关闭电源开关，初步估算全国各高校每年将因此浪费 20 亿度电以上。 20 亿度电意味着什么呢？如果按平均每度电 0.7 元计算就意味着会损失十几亿元。节约用电，我们应该从身边做起。为此我们在教室的用电上开动脑筋想办法，做试验，提建议，为我校节能校园的建设贡献一份力量。下面介绍两种节能新产品：

　　一．远红外感应节电装置

　　“远红外感应节电装置”是根据判别光照度强弱和人体特定红外波谱感应原理，结合人体感应传感器技术，通过数字电路的精确分析判断，实现“按需用电”之目的。 当光线达到设定照度（LUX）值时，节电装置可自动关闭供电电源。即使打开开关，照明灯也不亮（即光线亮度够时，室内有人灯也不亮）。当光线低于设定照度（LUX）值时，室内有人时，节电装置自动接通电源，室内照明灯亮。当室内无人时，节电装置延时8～12分钟后，自动关闭供电电源（即光线亮度不够时，室内有人时灯亮，无人时灯灭）。通过不同的解决方案，多形式、多方位来实现“人走灯灭，节约用电”的效果。

　　具体试验情况：

　　1．安装地点:天津中医药大学南院教学楼305教室；对照比306教室。

　　305教室安装节电装置时间2007年5月27日，电表数为1878度； 306室电表数为991度。经过一个月的运行，截至6月28日305室电表数为1962度，实际用电84度；306室电表数为1159度，实际用电168度。

　　两室对比，安装节电装置的比未装节能装置的节电50%。

　　二．新型节能荧光灯

　　与现在使用的T8荧光灯做使用比较

　　以上两种新型节能产品较为适用教学楼适用，结合使用（全方位数字波谱型节电装置按节能50%，新型节能荧光灯按35%）较原来的使用可节能82.5%。

　　节电工作刻不容缓，尤其是在电的方面我们更应该注意节电工作的科技含量，为节约型社会节约型校园出谋划策。