广州“绿色学校”向家庭传递环保理念

    记者在三年级(4)班随便考了几个同学，“可回收垃圾就是废旧塑料、废纸、废铁皮等等东西；不可回收垃圾就是瓜皮果壳……”每个同学都能一口回答上来，语调稚气却从容。魏智华告诉记者，现在，垃圾分类存放已成为同学们的日常生活行为，每到回收的时候，大家都兴高采烈地把收集到的可回收垃圾拿到指定地点卖掉，还互相比拼“业绩”，卖得多的班，同学们走在学校里都觉得很光荣。

    协和中学高二(14)班的叶兆敏是学校环保社社长，“以前饭堂有的窗口提供一次性餐具，每次吃晚饭看到垃圾桶里插得满满的一次性木筷，同学们心里都很不是滋味。”叶兆敏告诉记者。

    2010年初，环保社开始组织同学调查，结果让大家非常吃惊：全校每年消耗一次性筷子60万双，也就是说，如果把校园内200多棵30年以上的树全砍掉做筷子，一年就消耗掉了。当年9月，环保社向学校郑重提出了这个问题。在全校师生的共同努力下，如今协和中学教师饭堂不再提供一次性餐具，学生饭堂仅保留3个窗口提供一次性餐具(可提前装好饭菜，为提高打饭速度)，绝大多数学生都自带餐具。如此算来，一年减少使用一次性饭盒45万个，一次性筷子45万双，一次性饭碗15万个。

    协和中学还创造性地把校内园林拿到学生中招投标，由竞到标的班级或学生团体负责义务打理，如今，14个班级、600名学生承包了全校9个园林和一些校道、广场。“原来我们聘用了7个园林工，现在只留下2个，一年节省开支20多万元。”邹燕平认为，更重要的是，学生增强了保护环境的主动性和主人翁意识。

    家庭：小手拉大手

    孩子的环保行为，带动全家人节能减排

    “爸爸，教过你多少次了，呆在空调房里的时候，就不能把门关严吗？你这样要浪费多少电！”

    “妈妈，今天我们去公园别开车了，步行吧。老师说这样低碳。”
 

    ……

    6月16日下午，在芳村小学的全校家长会上，三年级(2)班陈钰霖的爸爸陈国泰和三年级(4)班陈梓珊的妈妈陈泉英绘声绘色地描述自己的孩子是怎么“教育”他们的。“学校平时是这样教他们的，他们回到家，也这样教我们。既让孩子养成良好的生活习惯，又把低碳理念扩展到家庭中，我们觉得这很好。他们说得对的，你不听，他们会生气的。”陈泉英笑着说。

    确实，广州校园内的低碳环保教育，教出了一个个“小监督员”。回到家，孩子们常常理直气壮、郑重其事地对父母展开监督，潜移默化地改变着父母的行为方式。

    陈国泰告诉记者，儿子在家帮忙做家务时，总不忘拿一个桶，把淘米水、洗菜水收集起来，留着冲厕所用。时间长了，妈妈也这么做了。几个月下来，竟还小省下一笔水费。

    协和中学高二(11)班的蓝天赐生活在一个大家庭，每个月电费开销很大，可谁也没太在意。蓝天赐在家里做了个监测，发现家人使用的6台电脑耗了全家38%的电，尤其是不随手关机，让电脑长时间待机，浪费了不少电。为此，他在家里专门设了一个“待机耗能监督岗”，亲自上阵监督家人，用完电脑要关机。

    环保社社长叶兆敏从学校“趣园之水石中来”获得启发，也买了一些珊瑚砂铺在自家鱼缸底部，到现在一年多了没换过水。

    “小手拉大手”，正推动着整个城市生活方式的改变。广州市教育局副局长雷忠良告诉记者，2008年，广州市支持241所学校、近3万名师生开展垃圾分类的试点，并通过他们影响3万个以上家庭参与低碳环保、节能减排活动。2011年，教育局组织1400多所学校，开展垃圾分类工作，为建设节约型城市，发展循环经济打下了良好基础。